L'ÉDUCATION INCLUSIVE ET SA PARTICIPATION CHEZ LES ENFANTS DYSLEXIQUES

Resumen

L'éducation inclusive est apparue comme une réponse aux difficultés rencontrées par les enfants et les adolescents en milieu scolaire, en raison de leur situation ou de leur contexte de vie. Son objectif est de minimiser l'exclusion scolaire et la marginalisation des élèves au sein du système éducatif, un phénomène qui se manifeste dans divers contextes. Cet article expliquera comment développer ce modèle éducatif et les facteurs qui contribuent à son adaptation à l'enseignement et à la gestion dans les écoles et les institutions qui le promeuvent, en veillant au respect de ses principes et de sa réglementation. Il examinera également le cas particulier d'une fillette de 9 ans dyslexique en école primaire, en expliquant comment ce trouble d'apprentissage représente un obstacle à sa réussite scolaire et à sa participation aux activités sociales.